Ganztag neu gedacht
Wir ordnen Unterricht, Pausen und Ganztagsangebote neu. AGs und zusätzliche Lernangebote werden stärker in den Schulalltag eingebunden.
Unsere Schule verbindet gemeinsames Lernen, individuelle Lernwege, Verantwortung und Praxisorientierung.
Vier Grundgedanken prägen das Lernen und Zusammenleben an unserer Schule.
Eine Schule für alle. Schülerinnen und Schüler lernen länger gemeinsam – unabhängig von sozialer Herkunft oder besonderen Förderbedarfen. Bildungswege bleiben offen, denn individuelle Förderung braucht keine frühe Trennung.
↗ 02Im selbstorganisierten Lernen (SoL) und im Fachunterricht übernehmen Schülerinnen und Schüler zunehmend Verantwortung für ihr Lernen. Das Drehtürmodell ermöglicht ihnen, zeitweise im Lernbüro, auf Lerninseln oder in freien Arbeitsphasen selbstständig weiterzuarbeiten.
↗ 03Im Schülerrat, in der Schülerzeitung HEINES Finest, in Arbeitsgemeinschaften und Projekten bringen Schülerinnen und Schüler eigene Ideen ein. Sie gestalten Schulfeste und gemeinsame Aktionen mit, übernehmen Verantwortung und stärken den Zusammenhalt im Schulalltag.
↗ 04Praktika und die Berufemesse geben Einblicke in Berufe. Im Produktiven Lernen gehören drei Praxistage zur Schulwoche.
↗Vier Schritte zeigen, wie sich Schulalltag, Schulform und Lernen an unserer Schule verändert haben.
Wir ordnen Unterricht, Pausen und Ganztagsangebote neu. AGs und zusätzliche Lernangebote werden stärker in den Schulalltag eingebunden.
Mit der Umwandlung zur Gemeinschaftsschule öffnen wir neue Bildungswege und schaffen die Grundlage dafür, dass Schülerinnen und Schüler möglichst lange gemeinsam lernen können.
Aus Lernwerkstatt und selbstorientierten Lernzeiten entwickelt sich Schritt für Schritt das selbstorganisierte Lernen. Nach dem Start im 5. Jahrgang wächst SoL jährlich nach oben mit.
Mit dem Start-Chancen-Programm beginnt eine neue Phase der Schulentwicklung. Zusätzliche Möglichkeiten sollen individuelle Lernbedingungen verbessen, Lernumgebungen weiter öffnen und so Schülerinnen und Schüler gezielt stärken.
Schulentwicklung gelingt nicht allein. Mit diesen Partnern arbeiten wir zusammen.